Warum reicht es nicht, Patienten einfach zu erklären, wie Schmerz funktioniert? Dieses Paper zeichnet die Entwicklung von 'Pain Neuroscience Education' zu 'Pain Science Education' nach – und zeigt, wie Erkenntnisse aus der Lernforschung Schmerzedukation grundlegend verändern.

Kein Schmerz trotz (starker) noxischer Stimulation. Aber wie? Und warum? Schmerz scheint auf einen objektiven körperlichen Zustand zu verweisen: auf gegenwärtige oder drohende Gewebeschädigung. Je stärker der Schmerz, desto grösser die Gefahr...

Schmerz ohne periphere nozizeptive Aktivität. Klingt erstmal paradox und wenig plausibel. Aber was braucht es eigentlich, damit Schmerz entsteht? Die meisten Menschen würden vermutlich antworten: einen Gewebeschaden – oder zumindest einen Reiz, der...